Eðitim yönetimi, hem yönetim hem de eðitim liderliði ile birlikte örtüþen kavramlar ikilemesinden biridir. Bu kavramlar birbiriyle iliþkilidir, ancak yine de terimlerin uygulandýðý yere baðlý olarak tanýmsal farklýlýklara sahiptir. Eðitim yönetimi toplumlarýn eðitim gereksinimlerinin karþýlanmasý adýna, önceden belirlenmiþ özel ve genel hedeflerin gerçekleþtirilmesi için çalýþýr. Eðitim örgütlenmesini etkili ve faydalý iþletmek, geliþtirmek, yaþayan bir organizma haline getirmek eðitim yönetiminin görevidir. Eðitim yöneticisinin çalýþma alanýnda baþrol oyuncusu insandýr. Eðitim yönetimi baþarýlý uygulandýðý takdirde kurumlarýn geliri artarken, eðitim kurumlarýnýn da entelektüel baþarýlarýna katký saðlamaktadýr. Etkili bir eðitim yönetimi için gerekli ortamýn meydana getirilmesinde, eðitim ve öðretim hedeflerinin yerine getirilebilmesinde, baþarýlý ve mutlu öðrencilerin yetiþtirilebilmesinde örgüt kültürünün eðitim liderleri yönetiminde kritik bir yeri vardýr. Örgüt kültürü, okul müdürlerinin liderlik ve yönetim tarzlarý baþta olmak üzere kurumdaki yönetim süreçlerini etkilemekte bununla birlikte bu yönetim süreçlerinden de etkilenmektedir.
Anahtar Kelimeler: Eðitim Yönetimi, Örgütsel Yapý, Örgüt Kültürü, Eðitim Liderliði
|